Bienvenidos al centro de actualización del Magisterio 2017-2018
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Las Competencias de la Dimensión Organizativa en las Instituciones para el Modelo de Gestión Educativa Estratégica.


Destinatarios

Maestros frente a grupo, Encargados de escuela, Directivos escolares (directores, supervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza, entre otros), Personal de apoyo técnico- pedagógico y Personal de apoyo y de servicios. Es deseable que la totalidad o la mayoría del personal de la escuela se involucre en el curso taller en el mismo espacio académico, ya que está visualizado de manera integradora e integral.


Propósitos

Al término  del curso taller, se pretende que los participantes: movilicen los conocimientos, habilidades y actitudes básicos para la Dimensión Organizativa, dentro del Modelo de la Gestión Educativa Estratégica, de manera sistemática, a fin de   promover la gestión democrática y la creación de ambientes de respeto, tolerancia, inclusión, equidad, apego a la legalidad  y aprecio por la diversidad en las instituciones educativas.


Perfil de Ingreso

Los aspirantes deberán poseer como mínimo, estudios de   Normal Básica,   Preparatoria o Licenciatura, manejo básico de las tecnologías de la información y de la comunicación, disposición para la cooperación y el diálogo, valoración del trabajo individual, de equipo y grupal como un medio para la formación continua, respeto a la diversidad de pensamiento y  gran apertura a fortalecer su desarrollo humano.


Perfil de Egreso

Al concluir el programa el participante:

•Conoce  los conceptos, atributos de Identidad y componentes de la Gestión Educativa  Estratégica.

•Conoce el Modelo de Gestión Educativa Estratégica (SEP 2009): antecedentes, propósitos, componentes, dimensiones, estándares, herramientas y prospectivas,  y los   incorpora  a las habilidades precisas, actitudes de apertura, colaboración y valores  necesarios de los docentes, directivos y supervisores,  definidas por la SEP, dentro del Programa de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio, 2009:12-13.

•Moviliza los conceptos, identifica principios y herramientas  básicos del Comportamiento Organizacional, con  las      habilidades cognitivas y metacognitivas, actitudes de autorregulación y valores necesarios en la dimensión organizativa del Modelo de Gestión Educativa Estratégica.

•Conoce los conceptos,  identifica principios y herramientas  básicos del Método de Proyectos incorporados a  estrategias, desarrollo de  habilidades cognitivas y metacognitivas, las actitudes  y los valores, traducidos en la movilización de  acciones que resuelvan la vida real, propuestas en la política nacional.


Programa

El programa del  curso taller está organizado con una  secuencia lógica de lo simple a lo complejo,  de lo general a lo particular y  de lo teórico a lo práctico-metodológico,   en  tres Bloques:

I.La dimensión organizativa del Modelo de  Gestión Educativa Estratégica.

II.Las Competencias del Comportamiento Organizacional de las instituciones educativas.

III.Los Proyectos de mejora organizativa en las  Instituciones Educativas.


Puntaje

Grupo I   2.3440     Grupo II   2.3440   Grupo III   4.0000



  

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