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La Psicomotricidad como Fundamento al Programa de Educación Fisica de Primer Año de Primaria


Destinatarios

Maestros frente a grupo de educación en preescolar y primaria.


Propósitos

Proporcionar al docente  los conocimientos teórico-metodológicos, sobre la importancia de la Psicomotricidad y su vínculo con los programas de Educación Física, considerando el planteamiento de la función esencial de la persona, que radica en lo neurobiológico, psiquismo, por ende en la motricidad y su armonía con el medio que lo rodea.


Perfil de Ingreso

Para participar en el curso- taller se requiere de los siguientes requisitos:

•Ser maestros frente a grupo de Educación en preescolar y primero de  primaria.

•Tener como grado mínimo la Licenciatura en Preescolar y Educación Primaria.

•Mantener el compromiso de estudio permanente durante el desarrollo del curso-taller.

•Tener la capacidad de realizar trabajos de forma individual y grupal.

•Tener capacidad para comunicar sus ideas de forma escrita y oral.

•Ser responsable en la entrega de Productos.


Perfil de Egreso

Al finalizar el curso-taller, los egresados habrán logrado las siguientes competencias:

•Conoce los antecedentes históricos de la  Psicomotricidad y la Educación física.

•Analiza los fundamentos neurofisiológicos de la Psicomotricidad.

•Estudia los elementos esenciales  de la Estructura del Esquema Corporal del alumno.

•Conoce y relaciona la propuesta que establece el programa de Educación Física de la RIEB, con el marco teórico.

•Adquiere el domino de técnicas que favorezcan el autoconocimiento y dominio de la corporeidad del alumno.

•Aprende estrategias para la convivencia grupal.


Programa

1.- Revisión conceptual e Histórica de la Educación Física y la Psicomotricidad

2.- Fundamentación desde el punto de vista de las Neurociencias.

3.- Bases y Elementos de la Psicomotricidad.


Puntaje

Grupo I   2.3440     Grupo II   2.3440   Grupo III   4.0000


  

Atarjea No. 13 Colonia Los Pastitos Guanajuato, Gto.

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